第四届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2013)

论文/学案或案例参赛作品征集

第四届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2013)将于2013年7月12-15日假台湾台南大学举行,为了推动华人地区的教育工作者从多个角度对探究学习(Inquiry-based Learning) 进行广泛深入的研究与实践,并进行交流与分享,本届大会兹向海内外的华人学者、中小学教师、教育行政人员、研究生、与教育科技产业从业人员征集论文和学案或案例参赛作品。

所有入选论文与参赛作品将收录进具 ISBN 之大会论文集 (Proceedings)、光盘、与网站中,欢迎教育界与产业界贤达踊跃参与!

本届大会主题:虚拟学习环境中的国际化合作探究学习

在大部份华人教育工作仍对探究学习和主题探索学习 (Project-based Learning) 的概念与应用仍颇为陌生之际,教育云 (Educational Clouds)、数字学习教材 (Digital Textbook)、与平板计算机 (Tablet Computers) 等相关领域的快速发展,不但将探究学习与主题探索学习的应用环境,由实体的教室情境,延伸至由网络所建构而成的虚拟学习环境 (Virtual Learning Environments) 之中,且在当前国际交流日益频繁之下,也将学习情境国际化的趋势带了出来。因此,我们华人教育工作者现在所面对的挑战,应是思索与实践具备探索学习精神,而又能善用虚拟学习环境,并融合国际合作学习的创新学习模式,以培育具备世界公民素养,并能悠游于知识化社会之智能。

壹、论文征求

一、论文稿件要求

1.论文稿件分为长篇论文与短篇论文。长篇论文以 10页为限,短篇论文以 4页为限。

2.缴交的稿件需包括:文稿题目、作者姓名、作者单位、作者电子邮件、最多250字之摘要及最多四个关键词、正文和参考文献。

3.论文可以中文或英文书写。中文论文须附加英文标题。

4.论文严禁抄袭或一稿多投。

作者应当严格遵循有关知识产权的法律、法规,论文中引用的资料应注明出处,对已在会议文集或类似出版物形式公开发表过的全文均不可再投稿。一经发现即取消评审资格,并通报所在单位,如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作者承担。

二、论文格式规范及模板下载

论文的格式与规范(请作者务必严格依照格式编排论文稿件)如下:

1.所有论文投稿均只接受 Microsoft Word 格式(不限版本)。

2.稿件必须A4大小,所有内容,包括文字、图像、图表,必须距离纸边2.0厘米。

3.为帮助作者准备论文稿件,大会提供了Microsoft Word格式的论文模板。该模板载有论文稿件格式的详细描述,请作者务必依照该格式编排论文稿件。所有稿件(包括长篇论文、短篇论文)均使用同一格式。

请按此处下载

全球华人探究学习创新应用大会论文范本(正体).doc

全球华人探究学习创新应用大会论文范本(简体).doc

 

贰、论文/参赛作品提交方式

请先在提交网站注册您的个人信息,并使用您注册的账号和密码(请牢记)登录网站,通过上传附件的方式提交到大会。

提交论文和参赛作品注意事项:

1.请提交的时候注意选择论文或参赛作品类别:研究性学术论文/应用性创新论文/学案设计/实践案例。

2.由于参赛作品的形式多样,对于提供课例视频等内容较多的参赛者亦可以请将所有内容打包刻录成光盘邮寄至:

11605 台湾台北市文山区指南路二段64号
政大传院大楼 408 室 陈圣智教授 收 。
请在邮件上注明“GCCIL2013参赛作品”字样。

3.论文和作品严禁抄袭或一稿多投。作者应当严格遵循有关知识产权的法律、法规,论文中引用的资料应注明出处,对已在会议文集或类似出版物形式公开发表过的全文均不可再投稿。一经发现即取消评审资格,并通报服务单位,如引起知识产权异议和纠纷,其责任由作者承担。

感谢您的参与和合作!

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