第四屆全球華人探究學習創新應用大會(GCCIL2013)

論文/學案或案例參賽作品徵集

第四屆全球華人探究學習創新應用大會(GCCIL2013)將於2013年7月12-15日假臺灣臺南大學舉行,為了推動華人地區的教育工作者從多個角度對探究學習(Inquiry-based Learning) 進行廣泛深入的研究與實踐,並進行交流與分享,本屆大會兹向海內外的華人學者、中小學教師、教育行政人員、研究生、與教育科技產業從業人員徵集論文和學案或案例參賽作品。

所有入選論文與參賽作品將收錄進具 ISBN 之大會論文集 (Proceedings)、光碟、與網站中,歡迎教育界與產業界賢達踴躍參與!

本屆大會主題:虛擬學習環境中的國際化合作探究學習

在大部份華人教育工作仍對探究學習和主題探索學習 (Project-based Learning) 的概念與應用仍頗為陌生之際,教育雲 (Educational Clouds)、數位學習教材 (Digital Textbook)、與平板電腦 (Tablet Computers) 等相關領域的快速發展,不但將探究學習與主題探索學習的應用環境,由實體的教室情境,延伸至由網路所建構而成的虛擬學習環境 (Virtual Learning Environments) 之中,且在當前國際交流日益頻繁之下,也將學習情境國際化的趨勢帶了出來。因此,我們華人教育工作者現在所面對的挑戰,應是思索與實踐具備探索學習精神,而又能善用虛擬學習環境,並融合國際合作學習的創新學習模式,以培育具備世界公民素養,並能悠遊於知識化社會之智能。

壹、論文徵求

一、論文稿件要求

1.論文稿件分為長篇論文與短篇論文。長篇論文以 10頁為限,短篇論文以 4頁為限。

2.繳交的稿件需包括:文稿題目、作者姓名、作者單位、作者電子郵件、最多250字之摘要及最多四個關鍵字、正文和參考文獻。

3.論文可以中文或英文書寫。中文論文須附加英文標題。

4.論文嚴禁抄襲或一稿多投。

作者應當嚴格遵循有關知識產權的法律、法規,論文中引用的資料應注明出處,對已在會議文集或類似出版物形式公開發表過的全文均不可再投稿。一經發現即取消評審資格,並通報所在單位,如引起知識產權異議和糾紛,其責任由作者承擔。

二、論文格式規範及範本下載

論文的格式與規範(請作者務必嚴格依照格式編排論文稿件)如下:

1.所有論文投稿均只接受 Microsoft Word 格式(不限版本)。

2.稿件必須A4大小,所有內容,包括文字、圖像、圖表,必須距離紙邊2.0釐米。

3.為幫助作者準備論文稿件,大會提供了Microsoft Word格式的論文範本。該範本載有論文稿件格式的詳細描述,請作者務必依照該格式編排論文稿件。所有稿件(包括長篇論文、短篇論文)均使用同一格式。

請按此處下載

全球華人探究學習創新應用大會論文範本(正體).doc

全球華人探究學習創新應用大會論文範本(簡體).doc

 

貳、論文/參賽作品提交方式

請先在提交網站註冊您的個人資訊,並使用您註冊的帳號和密碼(請牢記)登錄網站,通過上傳附件的方式提交到大會。

提交論文和參賽作品注意事項:

1.請提交的時候注意選擇論文或參賽作品類別:研究性學術論文/應用性創新論文/學案設計/實踐案例。

2.由於參賽作品的形式多樣,對於提供課例視頻等內容較多的參賽者亦可以請將所有內容打包燒錄成光碟郵寄至:

11605 臺灣台北市文山區指南路二段64號
政大傳院大樓 408 室 陳聖智教授 收 。
請在郵件上註明“GCCIL2013參賽作品”字樣。

3.論文和作品嚴禁抄襲或一稿多投。作者應當嚴格遵循有關知識產權的法律、法規,論文中引用的資料應注明出處,對已在會議文集或類似出版物形式公開發表過的全文均不可再投稿。一經發現即取消評審資格,並通報服務單位,如引起知識產權異議和糾紛,其責任由作者承擔。

感謝您的參與和合作!

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